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Formazione continuaLifelong Learning

La differenziazione didattica - Strategie di intervento per l'apprendimento di tutti e di ciascun alunno

Tipologia:
Summer & Winter School
Area tematica:
Education & Social Work
Settore professionale:
Scuola, università, ricerca

Luogo:
Online

Da: 25/08/2026
A: 27/08/2026

Scadenza iscrizioni: 16/07/2026

A fronte dei molteplici cambiamenti che hanno contribuito a definire l'attuale scenario scolastico del nostro Paese, unitamente alla grande eterogeneità e multiproblematicità che caratterizzano molte classi di ogni ordine e grado, si avverte sempre più la necessità di ripensare al modo tradizionale di impostare la didattica e di progettare percorsi formativi realmente mirati a soddisfare non solo i bisogni di tutti, ma soprattutto i bisogni di ciascuno.

La riflessione sui differenti modi di apprendere e, conseguentemente, sui vari modi di insegnare coinvolge psicologia e pedagogia, chiamate a fornire una risposta multidisciplinare al problema.

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Destinatari

La Summer School è rivolta principalmente a:

  • Insegnanti di scuola primaria e secondaria
  • Tutor di apprendimento
  • Operatori di centri per i compiti scolastici, enti con finalità educativa, centri psicopedagogici, centri di riabilitazione per l'età evolutiva

Vantaggi

  • L'alta qualità scientifica della Faculty
  • Gli strumenti necessari ai professionisti per far fronte alle differenti esigenze legate alle problematiche relative all'eterogeneità delle classi e alla presenza di allieve e allievi con bisogni educativi diversificati
  • La prospettiva innovativa incentrata sulla necessità di ripensare una didattica che sia funzionale a soddisfare i bisogni educativi e formativi di tutti e di ciascuno
  • La ricca presentazione di strategie operative, immediatamente spendibili sul campo
  • L'approccio interdisciplinare, che si fonda sul contributo della psicologia e della pedagogia
  • La dimensione esperienziale e applicativa della metodologia del corso


La differenziazione non è una serie di strategie ma piuttosto un modo di pensare all’insegnamento e all’apprendimento.

Obiettivi

  • Acquisire conoscenze sui processi che sottendono l'apprendimento e sui presupposti teorici della Differenziazione Didattica
  • Acquisire conoscenze sulla metodologia di intervento e sulle modalità di applicazione degli strumenti
  • Ssperimentare, attraverso esemplificazioni, i contenuti appresi e compiere riflessioni su quanto dimostrato
  • Condividere conoscenze ed esperienze, anche in riferimento alla propria realtà lavorativa, per diventare promotori di autentiche comunità di pratiche

Programma

MARTEDI’ 25 AGOSTO 2026, ore 15.00-18.00 – I fondamenti della differenziazione (Antonietti e d'Alonzo)

La differenziazione nell'apprendimento

  • Differenze negli schemi di conoscenza
  • Differenze nelle abilità
  • Differenze negli stili
  • Differenze negli interessi
  • Differenze nelle credenze

La differenziazione didattica (DD)

  • La DD come risposta ai bisogni dei singoli allievi
  • La DD e la conoscenza degli allievi e del gruppo classe
  • La DD e la relazione con gli allievi
  • La DD e la corretta gestione della classe
  • La DD e la differenziazione del contenuto, del processo e del prodotto

 

MERCOLEDI’ 26 AGOSTO 2026, ore 9.00-12.00 

Apprendimento multimodale: corpo, immagine e parola (Antonietti e Sala)

Corpo

  • L’embodied cognition
  • Il ruolo dei gesti nell’apprendimento/insegnamento

Immagine

  • Carico cognitivo
  • Tipi di immagini
  • I principi dell’apprendimento multimediale

Parola

  • Pensiero paradigmatico e narrativo
  • I principi del pensiero narrativo
  • Generi narrativi

 

MERCOLEDI’ 26 AGOSTO 2026, ore 14.00-17.00 

Conoscere per differenziare, differenziare per conoscere (Monauni e Zampieri)

  • I prerequisiti della differenziazione didattica
  • Il Pre-assessment
  • La differenziazione per contenuto/processo/prodotto: alcune strategie 

 

GIOVEDI’ 27 AGOSTO 2026, ore 9.00-12.00 - Riflettere e cooperare per differenziare (Antonietti e Sala)

Metacognizione e approccio strategico

  • Identificare le operazioni mentali
  • Pianificare le strategie
  • Riflettere sugli esiti e i percorsi di apprendimento
  • Il senso personale

L'apprendimento cooperativo

  • Interdipendenza positiva
  • Modalità di formazione dei gruppi e attribuzione dei ruoli
  • Strutturazione del percorso

 

GIOVEDI’ 27 AGOSTO 2026, ore 14.00-17.00

Differenziare per includere: la progettazione (Monauni e Zampieri)

  • Le fasi della progettazione delle attività in ottica di differenziazione didattica
  • Esercitazione in piccolo gruppo per ambiti di scuola
  • Confronto e condivisione di quanto elaborato

Conclusioni


Il corso si svolge online, in modalità sincrona. Le lezioni verranno registrate e rese fruibili ai partecipanti.

Faculty

ALESSANDRO ANTONIETTI Professore di Psicologia generale, Università Cattolica del Sacro Cuore
LUIGI D'ALONZO Professore di Didattica e Pedagogia speciale, Università Cattolica del Sacro Cuore
ANNA MONAUNI Docente di Pedagogia, Università Cattolica del Sacro Cuore
ROBERTA SALA Docente di Elementi di Didattica e Pedagogia Speciale, Università Cattolica del Sacro Cuore
GIOVANNI ZAMPIERI Docente di Progettazione delle attività educative integrate, Università Cattolica del Sacro Cuore

Iscrizioni

Iscrizioni online entro il 16 luglio 2026 (ore 23.59), fino ad esaurimento posti.

Posti disponibili 30.

Quota di partecipazione: € 250,00

L'iscrizione deve essere perfezionata prima possibile con il pagamento, e comunque entro e non oltre 3 giorni dall'iscrizione al corso.

 

Modalità di pagamento:

  • Carta di credito dalla pagina web delle iscrizioni online
  • Bonifico bancario intestato a: Università Cattolica del Sacro Cuore, Banca Intesa Sanpaolo filiale 01984 IBAN IT81Z0306911210100000062394, indicando il nominativo del partecipante e il titolo del corso sulla causale del versamento.
  • Carta del docente: generare un buono come esercente fisico dal sito 'Carta del docente', selezionando l'opzione 'Corsi aggiornamento Enti accreditati/qualificati ai sensi della direttiva 170/2016'. Durante la procedura di iscrizione online verrà richiesto di inserire il codice del buono.

 

Inviare buono in PDF o ricevuta del bonifico bancario alla Segreteria del corso, formazione.permanente-bs@unicatt.it, per perfezionare l'iscrizione. Non è necessario inviare la ricevuta se il pagamento è effettuato con carta di credito.

 

Cliccare su "Iscriviti" (si consiglia l'utilizzo di Firefox e Google Crome come Browsers). Poi su "Registrati" o, per chi è già registrato, su "Accedi", inserendo mail e password.


Rimborso e recesso

https://formazionecontinua.unicatt.it/formazione-modalita-di-attivazione-recesso-e-rimborsi


Il corso si svolge online, in modalità sincrona. Le lezioni verranno registrate e rese fruibili ai partecipanti.


250.00 Euro - Quota di partecipazione

Info e Contatti

Università Cattolica del Sacro Cuore

Formazione Permanente

Via Garzetta 48 - 25133 Brescia

formazione.permanente-bs@unicatt.it - Tel. 0302406504