Riconoscere i comporamenti problematici in classe

Il percorso si propone come spazio di formazione, esercitazione, riflessione d’equipe e confronto di gruppo in relazione ai seguenti obiettivi:

• incremento delle conoscenze in merito alle difficoltà specifiche degli alunni e a come migliorare la gestione del comportamento in classe;
• acquisizione di un approccio orientato allo sviluppo delle competenze soggettive dell’alunno con difficoltà comportamentali ed alla sua inclusione;
• acquisizione di strumenti e procedure per la differenziazione didattica, la progettazione, attuazione e verifica di un intervento individualizzato di presa in carico, cercando di simulare in fase formativa un “team pedagogico” che coinvolge tutti i docenti del team, sia curricolari che di sostegno, di ogni ordine e grado

Il corso verterà sulle seguenti tematiche:

1-  Ri-Conoscere il comportamento problema in classe (8 ore)

• differenza tra comportamento problema e comportamento problematico
• disturbo del comportamento: di cosa si tratta
• assessment funzionale: come osservare l’alunno
•  tra disagio e disabilità: come riconoscere il comportamento problema
• aggressività / autolesionismo / stereotipie

2-  Strategie d’intervento per la riduzione dei comportamenti problema (8 ore)

• autoregolazione emotiva
• inibizione della risposta inadeguata
• strumenti di dialogo e mediazione
• strutturazione dello spazio e del tempo 
• potenziamento delle funzioni esecutive e dell’autocontrollo

3-  Costruire percorsi di ben-essere a scuola (8 ore)

• la didattica differenziata
• come potenziare i motivatori (rinforzi, punizioni, estinzioni – quando e come usarli)
• lavorare in rete con genitori e servizi sociali
• sensibilizzare i compagni di classe

Sarà così articolato:

12 ore on line in modalità sincrona (3 incontri da 4 ore - fascia pomeridiana) 

Ogni lezione sincrona sarà così strutturata:

• Introduzione generale e lancio del tema della giornata;
• Presentazione teorico-operativa fatta dal formatore attraverso: condivisione di powerpoint, immagini e video; domande-stimolo utilizzando la funzione “Pooling” di Blackboard; utilizzo della funzione “Whiteboard” di Blackboard per annotazioni e approfondimenti richiesti dai partecipanti; Interazione diretta anche attraverso la chat dell’aula virtuale;
• Question time: spazio dedicato alle domande dei partecipanti e per l’interazione online diretta tra formatore e corsisti;
• Suddivisione in piccoli gruppi (max 8 partecipanti) utilizzando la funzione “Gruppi privati” di Blackboard, per permettere un confronto attivo e operativo tra corsisti e formatore. Svolgimento online in gruppo dei compiti assegnati da parte dei partecipanti. Il Formatore assegnerà i compiti ai partecipanti e fornirà in anticipo in piattaforma tutti i materiali necessari allo svolgimento. Il Formatore parteciperà attivamente a tutti i gruppi, ruotando continuamente all’interno di essi per chiarimenti e per guidare lo svolgimento corretto del lavoro;
• Presentazioni online dei compiti da parte dei partecipanti e discussione;
• Condivisione delle indicazioni per lo svolgimento del compito operativo da svolgere individualmente off-line nei giorni successivi all’incontro sincrono (vedi punto successivo);
• Per l’intera durata della lezione sincrona i corsisti potranno interagire direttamente con il formatore attraverso la funzione “Chat” e “Alzata di mano” di Blackboard. Le lezioni sono strutturate in modo da essere interattive e dialogiche, con l’invito ad una partecipazione circolare e non unicamente frontale. 

6 ore di lavoro individuale off-line (comprensive di esercitazione con i propri alunni/utenti, studio e progettazione, confronto con la docente e i colleghi di corso, sportello individuale). Per l’intera durata del corso, i partecipanti potranno interagire con il formatore attraverso le funzioni “Chat” di Blackboard. 

2 ore in modalità asincrona: visione di video di presentazione e approfondimenti preregistrati dai formatori e da essi selezionati.

5 ore lettura e studio dei documenti scritti / Presentazioni PPT e PDF

Le lezioni online si svolgeranno:

lunedì 27 gennaio 2025

lunedì 3 febbraio 2025

lunedì 3 marzo 2025

Docenti:

Ricercatori del Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e la Marginalità (CeDisMa) UCSC.

Iscrizione online al link sopra dedicato.

Scadenza iscrizioni online 20 gennaio 2024

Il pagamento può essere effettuato tramite:

• Carta di credito (direttamente nella procedura online)
• Bonifico bancario intestato a: Università Cattolica del Sacro Cuore, Intesa Sanpaolo SpA – IBAN IT07 W 03069 03390 211610000191; causale: nominativo del partecipante + titolo del corso. Inviare copia dell'avvenuto pagamento a: elisa.ballerini@unicatt.it
• Carta del docente: generare in primis buono FISICO dal sito “Carta del docente”, facendo attenzione a produrre un buono come esercente fisico del valore della quota di partecipazione, e a selezionare l'opzione “Corsi di aggiornamento Enti accreditati/qualificati ai sensi della direttiva 170/2016”. Procedere poi all'iscrizione online al corso, inserendo il predetto codice quando richiesto nella procedura. Ai fini di verifica è necessario inviare il buono in formato pdf a: elisa.ballerini@unicatt.it

Per partecipare vai alla pagina di iscrizione online (si consiglia l'uso di Google Crome)

Riconoscimenti ed opportunità

• I Soggetti iscritti ad un Fondo Interprofessionale possono usufruire di forme di finanziamento in virtù del Fondo cui sono iscritti. Per maggiori informazioni: fondi.interprofessionali@unicatt.it.
• CARTA DOCENTE: Il corso rientra nelle iniziative di formazione e aggiornamento del personale della scuola organizzate dall'Università Cattolica, in quanto Soggetto qualificato dal MIUR ai sensi della Direttiva n. 170 del 21/03/2016.
• La partecipazione dà luogo agli effetti giuridici ed economici previsti dalla normativa vigente (nota MIUR n. 2915 del 15/09/2016).
• Il Corso è finanziabile con la Carta del docente prevista dalla L. 107/2015 c.d. "buona scuola"

La quota di iscrizione non è rimborsabile, se non in caso di non attivazione del corso per mancato raggiungimento del numero minimo di partecipanti, e comunque nei termini previsti dal Regolamento generale d'iscrizione ai corsi

Quote di partecipazione

Formazione permanente

Cattolicaper La Scuola

Via Carducci 28/30, Milano

Email: elisa.ballerini@unicatt.it

Tel. +39 02.7234 5834